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　イワモト　ヴァイオリン教室のブログへようこそ。

　イワモト　ヴァイオリン教室では
　「正しい音程」　（正確な音程）
　「本格的な音色」（美しい音）でヴァイオリンを弾くための
　基礎的な演奏技術を大切に指導し
　一音いちおん丁寧に
　各人の進捗に合わせた課題をレッスンしています。

アンデルセンの童話で有名な『裸の王様』では

　高慢な王様が詐欺師に騙され、見えない服を着ることになるものの

　実際には裸のままでパレードを行うなか、一人の少年が

　「王様は裸だ！」と叫び、人々は王様の愚かさを笑います。

ところが

　ヴァイオリンの学習者にあっては、決して高慢　…ということではないうえに

　ヴァイオリンの指導者にあっては、殆どは騙そう…ということではないとしても

　まさに王様が詐欺師に騙され、裸のままであるのと同じ状況に陥っていることに

　気づいていない事例があるのです。

それは

　例えばＣ majorの

　３度の重音の音階練習では

　６度の重音の音階練習では

　オクターブの重音の音階練習では

　といった音形での音階練習です。

その際

　そうしたＣ majorの

　３度の重音の音階練習では

　６度の重音の音階練習では

　オクターブの重音の音階練習では

　という

　黒い音符で示した音が聴こえてくると、それが正しい音階練習と言えるのです。

と掲げると

　３度、６度、オクターブの重音の音階練習を行う場合は

　殆どの場合で、二音による二重和音で練習するものであって

　上掲のように、三音による三重和音で練習したりしない…と言われそうです。

けれども

　それぞれの二つの重音の下部に示された三つ目の音こそが 

　ヴァイオリンにおいて、正しい音程で演奏することで響かせられる［差音］で

　上掲の音階練習以外でも、ヴァイオリンにおける重音の演奏では［差音］も含めた

　芳醇な響きも伴うことで、ヴァイオリンの音色の美しさが際立つとともに

　ヴァイオリンならではの魅力的な演奏となるのです。

そして

　［差音］こそは、弦の状態や寿命にかかわらず２音を一定の音程で奏でると生じ

　［差音］こそは、それを響かせるために左手と右手の技術を求められるとともに

　［差音］こそが、［重音］の音程の正しさを規定し判断する手がかりであり

　ヴァイオリンの指導者が基本的な音階練習を指導する際、必ず教えるべき音であり

　ヴァイオリンの学習者が基本的な音階練習を行う際には、必ず聴くべき音です。

ですから

　ヴァイオリンの学習者の多くは、先生が音大卒やプロ奏者というだけで

　その先生の指導は正しい…などと思い込んでしまう人も居るようですが、

　その先生は楽歴と肩書きが尤もらしいだけでヴァイオリンの指導をしているのか？

　その先生は確かな技術と正しい知識をもってヴァイオリンの指導をしているのか？

　ということが、この［差音］を含めて重音練習されているか否かで明確に判断できて

　しまえる点で、重音練習は恐ろしい課題だとも言えます。

その際

　『『ブレーメンの音楽隊』ヴァイオリンの重音における響きの豊かさ』では

　パガニーニ／２４のカプリース（綺想曲）第９番での［差音］の例を示しましたが

　既掲のように初心者が行う基本的な音階練習の段階で［差音］は指導されるもので

　ヴァイオリンに内在する響くポイントの［壺］で奏でる本来の奏法においては

　第一にその［壺］から［単音］ではなく［重音］としての音程を道標として選び取り

　第二にその［壺］での［重音］で生じる［差音］の響きで正誤が確認されます。

にもかかわらず

　ヴァイオリンの［重音］で［差音］を指導しない指導者のもとでのレッスンこそは

　『裸の王様』で、王様が詐欺師に騙され服を着ていない状態と同じだと言えます。

ちなみに既掲の譜例は

　私のサイトでも取り上げているDouble Stops by Simon Fischer

　（サイモン・フィッシャー／ダブル　ストップス）からの引用で

　３度、６度、１０度の重音で導かれる［差音］を明示し

　その［差音］によって重音の音程が特定できる譜例が

　２４の調（１２の調の長調と短調）の総てで掲出されています。

（オクターブ（８度）については

　［差音］は下の音と同一なため、特に示されてはいません）

という所まで読んで

　気の早い人は「上掲の書籍を買って練習すればいいんだ！」と思うかもしれませんが

　既出の私のサイトのページにも書いたように上記の書籍を購入してみたところで、

　ヴァイオリンの音程の取り方がわかっていなければ

　その意味するところのみならず、その指示する響きを実際に奏でることは困難ですし

　示されたヴァイオリンの音程の取り方は最低限のルールでしかないのです。

つまり

　ヴァイオリンは［単音］と［重音］では音程の取り方が異なることに加えて

　ヴァイオリンで［重音］を［差音］で規定したとしても、それはその２音の相互の

　関係を定めただけでしかなく、そうした［差音］が生じる前提で、その２音の音程を

　どのような音高にするべきなのか、ということについても、曲や音形の場面ばめんで

　選択する必要があるのです。

だからこそ

　私の教室には音大生　演奏者　指導者の方へのレッスンというページもあるように

　趣味で習う一般の方だけでなく、音大生（音楽大学生）、演奏者（プロ奏者）、

　指導者（ヴァイオリンの先生）までもが習いに来ています。

と書くと

　何やら難しそうに思うに違いありませんが、それは譬えるに

　王様に限らず、TPOに合った服装選びというものは必ずするとともに

　王様の場合も、TPOに限らず服を着ないで裸で出歩かないのと同じことです。

そうしたことからも

　チューナー　ピアノ　歌ってみる　頭の中の音　主音から　開放弦から　純正律

　ピタゴラス　単によく聴く　といったヴァイオリンの音程の取り方というのは

　そのいずれもが、ヴァイオリンで音程を取る本来のやり方とは無関係であったり

　理屈でさえもが、ヴァイオリンで音程を取ったことへの後からの評価であるだけで

　バイオリンの正しい音程の取り方それ自体を伝えるものではないことが、おわかり

　いただけるでしょうか？

ところが

　『驚きの事実！

　　市中で教えられているヴァイオリンの音程の取り方は全く間違っている？！』

　『『幸せの青い鳥』ヴァイオリンを「正確な音程」の「美しい音」で朗々と奏でる』

　『『シンデレラ』に学ぶヴァイオリン

　　正しい音程の美しい音でハッピーエンドな演奏をするには？』

　『『ブレーメンの音楽隊』ヴァイオリンの重音における響きの豊かさ』

　『『赤ずきん』に学ぶ

　　ヴァイオリンの正しい音程の取り方を習うことの大切さ』

　でも書きましたが

　下掲の一覧のように、文字の書き方同様、ヴァイオリンの音程の取り方を

　どうして教えてくれないの？という状況が、市中の殆どのヴァイオリン教室で

　繰り広げられてしまっているのです。

にもかかわらず

　そのような国語の授業があったら、なぜ文字の書き方を教えてくれない？となるのに

　そのようなヴァイオリンの指導で、なぜ音程の取り方を教えてくれない？とならない

　ことのおかしさに気づかない人達が殆どなので、況や重音の音階練習で［差音］など

　指導されず聴きもせず、そこで身に付けていない、譬えるに身に着けていない

　という点で、まさに『裸の王様』と同じだと言えます。

なかでも

　そもそも［重音］も［差音］も測れないチューナーは

　ヴァイオリンの音程の［壺］も探せず、そのようなチューナーを使い続けていると

　ヴァイオリン本来の音程の取り方ができないばかりか、ヴァイオリンの音程の［壺］

　を探し出して正しい音程の美しい音で奏でるという人が本来有している感覚が破壊

　されてしまう…という事実には 一人でも多くの人達が、一刻も早く気づいてくれる

　ことを願わずには居られません。

そしてそうではなく

　ヴァイオリンの音程の［壺］を探し出して正しい音程の美しい音で奏でることで

　ヴァイオリンにおける［重音］の音程も選べ、さらには［差音］も聴けるように

　人が本来有している感覚が育生される指導を受け練習をすることにより

　『ヴァイオリン学習者が確実かつ急速に上達する指導を巡る３つの思い』

　で書いたように

　美しい音が朗々と響くようになるだけでなく

　それによって楽器もどんどん、どんどん、よく鳴るようになるうえに

　それによって演奏もどんどん、どんどん、上手に聴こえるようになり

　その結果、［上達のワープ］ともいえるような急速な上達につながるのです。

はたしてあなたは

　服も着ずに出歩くかの如く、今日も［差音］を聴かずに重音の練習をするのですか？

　服装を選ぶのと同じように、正しく［差音］を聴きつつ重音の練習をしたいですか？

ちなみに

　私は服を着て出歩きますし、周りの人達も当然服を来て出歩いているのと同じで

　私の教室では［重音］の音階練習では、必ず［差音］も含めて練習するように指導

　しています。

よろしければ、こちらもご覧ください。

あなたは重音の音階（スケール）練習が正しくできていますか？

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カテゴリ： 音程の［壺］（つぼ　ツボ）